Con el objetivo de fortalecer la atención primaria y la contención de los sectores más vulnerables, la gestión municipal presentó formalmente en horas de la mañana del martes 12 de mayo al equipo de profesionales que llevará adelante el nuevo dispositivo de intervención integral en la ciudad.
Un paso decisivo en la profesionalización de servicios sociales con la puesta en marcha del Equipo Interdisciplinario. Este cuerpo técnico, compuesto por especialistas, surge como respuesta a la necesidad de un abordaje multidimensional de las problemáticas que atraviesan los vecinos de la región.
El equipo trabajará de manera articulada para garantizar que cada caso sea tratado con la rigurosidad técnica y la sensibilidad humana que la comunidad demanda.
Los profesionales al frente
El nuevo equipo interdisciplinario está conformado por:
- Coordinadora del gabinete es la licenciada en psicopedagogía Ayelén Dionicio, acompañada por la licenciada en psicología Antonella Tolay.
Un cambio de paradigma en la gestión
Durante la reunión de trabajo, los profesionales destacaron que la meta principal es el trabajo en red. La presencia de profesionales en un mismo espacio permite que las familias abrapampeñas reciban una respuesta sin tener que deambular por distintas oficinas.
Este dispositivo no solo se enfocará en la asistencia ante situaciones críticas, sino que también tendrá un fuerte eje en la prevención y promoción de derechos, actuando como un nexo fundamental entre el municipio y las instituciones educativas, sanitarias y de seguridad.
Gabinete Interdisciplinario – Abra Pampa
El programa se define como un dispositivo de intervención territorial diseñado para fortalecer las comunidades educativas a través de la prevención, el acompañamiento y la promoción de derechos.
1. Objetivos Estratégicos
El eje central del programa se desplaza sobre cuatro pilares fundamentales:
- Bienestar Emocional: Promover la salud mental y el equilibrio emocional de los estudiantes.
- Fortalecimiento de Trayectorias: Garantizar la continuidad pedagógica y evitar la deserción.
- Inclusión Educativa: Asegurar el acceso y permanencia de poblaciones vulnerables.
- Prevención Social: Intervenir preventivamente ante problemáticas del contexto (violencia, consumos, bullying, etc.).
2. Diagnóstico y Alcance
Se establece un diagnóstico realista y situado basado en el trabajo de campo:
- Población objetivo: Aproximadamente 35 instituciones educativas de la jurisdicción.
- Fuentes de datos: Observación directa, mesas de trabajo y reuniones de articulación con directivos y cuerpos docentes.
- Priorización: Identificación de las necesidades más urgentes por zona y comunidad educativa.
3. Metodología de Intervención
El programa opera bajo tres modalidades complementarias para garantizar impacto y flexibilidad:
| Modalidad | Descripción |
| Talleres Diferenciales | Encuentros pedagógicos adaptados por niveles (Inicial, Primario y Secundario) sobre temáticas generales. |
| Talleres Específicos | Intervenciones diseñadas «a medida» según la problemática predominante de cada institución particular. |
| Atención por Turnos | Espacios individuales o grupales reducidos para el abordaje de demandas específicas y seguimiento de casos. |
4. Protocolo de Demanda y Acceso
Para organizar la intervención en las instituciones, se establecen los siguientes canales:
- Charlas por Turnos: Planificadas según el cronograma del Gabinete y la población específica a sensibilizar.
- Solicitud Directiva: Ante situaciones emergentes, el directivo de la institución debe elevar una nota formal que detalle:
- La demanda puntual o problemática a abordar.
- Disponibilidad horaria de la institución.
- Población destinataria (alumnos, padres o docentes).
Nota de gestión: Dado que son 35 instituciones, la clave del éxito será la calendarización semestral de los Talleres Diferenciales para asegurar que el equipo interdisciplinario pueda cubrir todo el territorio de Abra Pampa sin saturar la agenda de intervenciones de emergencia.
